La aportación de las sociólogas ha sido poco estudiada, han sido invisibles en los programas y guías docentes y, en gran medida lo siguen siendo. De ahí surgió la propuesta de un proyecto de innovación docente en la Universidad de Granada denominado “Visibles: aportaciones de las mujeres a la Sociología a través de la práctica docente”. Con la colaboración de la Asociación Andaluza de Sociología, el proyecto ha seguido avanzando y extendiéndose con nuevas actividades y acogida de la exposición en doce instituciones andaluzas. Se quieren ofrecer más detalles del proyecto y su impacto, así como incidir en la conexión con la docencia y la investigación, poniendo algunos ejemplos de la aportación de sociólogas a la docencia en consumo y en la investigación, como es el caso de los primeros resultados del proyecto “La socialización de la Adolescencia en Andalucía” con la inclusión del pensamiento de Arlie Hochschild sobre emociones y gestión de los cuidados. La entrada es libre.